Formatorii noștri
La Asociația ADHD – Sprijin pentru Neurodiversitate, suntem conștienți că sprijinul real pentru copiii și adolescenții neurodivergenți începe cu o formare solidă a profesioniștilor care lucrează direct cu ei și cu familiile acestora.
De aceea, ne-am propus să construim o echipă de formatori dedicați, cu expertiză națională și internațională, care să ofere cursuri și programe de formare bazate pe cele mai noi cercetări și practici validate științific.
Obiectivul nostru este să creăm un spațiu de învățare continuă, unde specialiștii din domeniul sănătății mintale, educației și asistenței sociale să își poată dezvolta competențele pentru a răspunde cât mai eficient nevoilor copiilor și adolescenților.
FORMATORI NAȚIONALI
Lect. Univ. Dr. Sorin Ionel Surugiu
Lect. Univ. Dr. Sorin Ionel Surugiu este cadru didactic universitar și specialist în domeniul psihologiei, cu o activitate academică și profesională dedicată formării specialiștilor și promovării practicilor bazate pe dovezi științifice. Prin experiența sa didactică și științifică, contribuie la dezvoltarea competențelor profesionale ale viitorilor psihologi și ale specialiștilor din domeniul sănătății mintale.
Avem deosebita onoare ca Lect. Univ. Dr. Sorin Ionel Surugiu să fi acceptat invitația Asociației ADHD – Sprijin pentru Neurodiversitate de a se alătura echipei noastre în calitate de formator pentru profesioniști. Implicarea sa susține misiunea asociației de a dezvolta programe de formare de înaltă calitate, orientate spre sprijinirea copiilor și adolescenților neurodivergenți.
Activitatea sa profesională include predare universitară, cercetare și implicare în evaluare și intervenție psihologică, cu accent pe înțelegerea proceselor cognitive și emoționale și pe aplicarea unor strategii de intervenție adaptate nevoilor individuale. Formările și cursurile susținute de domnia sa oferă participanților acces la cunoștințe actualizate, structurate și relevante pentru practica profesională contemporană.
Prin expertiza sa și colaborarea cu Asociația ADHD – Sprijin pentru Neurodiversitate, Lect. Univ. Dr. Sorin Ionel Surugiu contribuie la consolidarea unei comunități de profesioniști bine pregătiți, capabili să ofere intervenții eficiente, etice și centrate pe nevoile persoanelor neurodivergente.
Lect. Univ. Dr. Sorin Ionel Surugiu
Lector universitar în cadrul Universității Spiru Haret,
Facultatea de Psihologie și Științele Educației – Brașov.
Desfășoară activități didactice ca profesor asociat la ciclurile de licență și masterat.
Experiență profesională
Psiholog clinician și psihoterapeut cu experiență în:
Spitalul de Psihiatrie Voila – Câmpina
Cabinet individual de psihologie
Activitate clinică și terapeutică
Evaluare și psihodiagnostic clinic
Psihoterapie și consiliere psihologică individuală și de grup
Psihoterapie ocupațională și programe de reintegrare familială și socio-profesională
Intervenție psihologică pentru copii, adolescenți și adulți
Expertiză specializată
Activitate dedicată copiilor și adolescenților diagnosticați cu ADHD, prin:
Consilierea și psihoeducația pacienților și familiilor acestora
Intervenții psihologice personalizate pentru îmbunătățirea atenției, autoreglării și adaptării comportamentale
FORMATORI INTERNAȚIONALI
Dr. Nistor Becia – Formator internațional
Avem deosebita onoare ca domnul Dr. Nistor Becia să fi acceptat invitația Asociației ADHD – Sprijin pentru Neurodiversitate de a se alătura ca formator pentru profesioniști, contribuind astfel la atingerea unuia dintre obiectivele noastre fundamentale: formarea specialiștilor în sprijinirea copiilor și adolescenților neurodivergenți.
Cursurile susținute de domnia sa vor aduce în prim-plan informații și practici deja validate și aplicate în Marea Britanie, oferind participanților acces la cunoștințe de ultimă generație. Prin implicarea domnului Becia, profesioniștii din domeniul sănătății mintale vor beneficia de o pregătire actuală și riguroasă privind evaluarea și intervenția în cazul condițiilor asociate neurodiversității.
Dr. Nistor Becia, MBE DL
Fondator și Managing Partner, UK Diaspora for Health Locotenent Adjunct al Lordului Locotenent al Majestății Sale pentru comitatul West Glamorgan din Țara Galilor
Dr. Nistor Becia, MBE DL, este un psiholog distins, acreditat de British Psychological Society (BPS) și psiholog specialist înregistrat și supervizor în România prin Colegiul Psihologilor din România (CPR). Deține, de asemenea, Certificatul European de Psihologie (EuroPsy), cu expertiză recunoscută în Psihologia Clinică și a Sănătății.
Format în Eye Movement Desensitization and Reprocessing (EMDR) - o intervenție de ultimă generație, bazată pe dovezi, pentru tratarea traumei - Dr. Becia este pasionat de promovarea practicilor informate de traumă și a reflecției profesionale atât la nivel local, cât și internațional. Domeniile sale de specializare clinică includ Tulburarea de Spectru Autist (TSA), ADHD, tulburările de personalitate și dizabilitățile intelectuale. De-a lungul carierei, a acumulat o experiență extinsă în lucrul cu o gamă largă de grupuri de clienți din diverse servicii de sănătate și asistență socială. De asemenea, a publicat și co-autorate lucrări în domeniu, contribuind la avansarea cunoașterii și a practicii psihologice.
În anul 2024, Dr. Becia a fost onorat cu titlul de Membru al Ordinului Imperiului Britanic (MBE) de către Majestatea Sa Regele Charles al III-lea, pentru activitatea sa de impact în sprijinul refugiaților de război. Între decembrie 2023 și martie 2025, a fost Consul Onorific al României în Țara Galilor, consolidându-și angajamentul de a sprijini comunitățile vulnerabile și subreprezentate.
În 2025, Dr. Becia a fost numit Locotenent Adjunct al Lordului Locotenent al Majestății Sale pentru comitatul West Glamorgan din Țara Galilor, o funcție civică de prestigiu care sprijină reprezentarea Coroanei în regiune. În această calitate onorifică, el contribuie la atribuții ceremoniale, promovează implicarea comunitară și susține recunoașterea voluntariatului în comitatul West Glamorgan.
Ca Fondator și Managing Partner al UK Diaspora for Health, Dr. Becia este dedicat dezvoltării de parteneriate inovatoare, transfrontaliere, care promovează accesul echitabil la servicii de sănătate. Este un susținător activ al Planului Global de Acțiune pentru Vieți Sănătoase și Bunăstare pentru Toți, pledând pentru colaborare internațională în reducerea inegalităților de sănătate și consolidarea sistemelor de îngrijire.
Fluent atât în engleză, cât și în română la nivel nativ, Dr. Becia aduce versatilitate culturală și lingvistică în practica sa și în colaborările internaționale. Bazându-se pe combinația unică de expertiză clinică, serviciu civic și perspectivă diplomatică, el continuă să construiască punți durabile între națiuni - asigurând că sănătatea, demnitatea și comunitatea rămân drepturi universale.
Dr. Nistor Becia, MBE DL
Dr. Michael Meinzer (SUA) – Formator internațional
Dr. Michael Meinzer este profesor asociat în cadrul Departamentului de Psihologie al University of Illinois Chicago (UIC) și director al Laboratorului de Servicii pentru ADHD la Tineri Adulți și Adolescenți (YAAAS). Cercetările sale se concentrează asupra mecanismelor ADHD și a rezultatelor adverse asociate acestei tulburări în adolescență și la vârsta adultă timpurie, precum depresia, consumul de substanțe și dificultățile de adaptare.
Specialist de renume internațional din Statele Unite ale Americii, Dr. Michael Meinzer a acceptat invitația de a se alătura programelor noastre în calitate de formator, aducând în România informații actuale din cercetarea științifică și modele de intervenție validate. Activitatea sa îmbină cercetarea, practica clinică și colaborarea cu comunitatea, cu scopul de a îmbunătăți sprijinul oferit copiilor, adolescenților și tinerilor adulți cu ADHD.
Este, de asemenea, autorul volumului Mastering the Transition to College: The Ultimate Guidebook for Parents and Teens with ADHD, publicat la Oxford University Press.
Eng:
Dr. Michael Meinzer is an Associate Professor in the Department of Psychology at the University of Illinois Chicago (UIC) and Director of the Young Adult and Adolescent ADHD Services Lab (YAAAS). His research focuses on the mechanisms of ADHD and the associated adverse outcomes in adolescence and early adulthood, such as depression, substance use, and adjustment difficulties.
A renowned international specialist from the United States, Dr. Michael Meinzer has accepted the invitation to join our programs as a trainer, bringing the latest scientific research and evidence-based intervention models to professionals in Romania. His work combines research, clinical practice, and community collaboration to improve support for children, adolescents, and young adults with ADHD.
He is also the author of Mastering the Transition to College: The Ultimate Guidebook for Parents and Teens with ADHD, published by Oxford University Press.
Dr. Michael Meinzer
ROMÂNĂ
Dr. Meinzer este profesor asociat în cadrul Departamentului de Psihologie și director al Laboratorului de Servicii pentru ADHD la Tineri Adulți și Adolescenți (YAAAS) de la UIC. Cercetările sale se concentrează asupra rezultatelor adverse (de exemplu, depresia, sarcina timpurie, consumul de substanțe, comportamentul delincvent) care sunt deosebit de frecvente în rândul persoanelor cu tulburare de deficit de atenție/hiperactivitate (ADHD) în perioada adolescenței și a tinereții adulte. Dr. Meinzer este interesat de examinarea mecanismelor care stau la baza ADHD și a psihopatologiei comorbide și, ulterior, de dezvoltarea unor programe personalizate pentru a aborda aceste dificultăți. De asemenea, este deosebit de interesat de implicarea partenerilor comunitari pentru a adapta și implementa programe personalizate în contexte non-clinice (de exemplu, școli).
De la alăturarea sa corpului profesoral al UIC, Dr. Meinzer s-a implicat activ în Sistemul de Sănătate UI și în comunitatea din zona metropolitană Chicago. În prezent, desfășoară proiecte care vizează îmbunătățirea sănătății mintale a elevilor de gimnaziu și liceu din cadrul Districtului Școlilor Publice din Chicago. În plus, Dr. Meinzer și studenții săi au inițiat colaborări cu UI Health prin analizarea registrelor spitalicești și a perspectivelor personalului, pentru a înțelege utilizarea serviciilor de îngrijire a sănătății mintale, barierele în accesarea acestora și pentru a îmbunătăți furnizarea serviciilor.
Dr. Meinzer este șef asociat al Departamentului de Psihologie de la UIC și secretar al Societății de Psihologie Clinică a Copilului și Adolescentului (Divizia 53 a Asociației Americane de Psihologie). De asemenea, este co-președinte al grupului de interes special (SIG) pentru Educația Postsecundară și ADHD din cadrul Societății Profesionale Americane pentru ADHD și Tulburări Asociate (APSARD) și face parte din Comitetul Financiar al Asociației pentru Terapii Comportamentale și Cognitive (ABCT). Totodată, este membru al consiliului editorial al Journal of Consulting and Clinical Psychology și Journal of Attention Disorders și a fost anterior editor consultant pentru Clinical Research Digest.
De remarcat faptul că, recent, Dr. Meinzer a publicat o carte la Oxford University Press intitulată Mastering the Transition to College: The Ultimate Guidebook for Parents and Teens with ADHD. Această carte se bazează pe cercetările sale, pe experiența clinică în lucrul cu studenți cu ADHD și pe rolul său de cadru didactic la UIC. Mastering the Transition… este concepută pentru a implica părinții în tranziția către maturitatea emergentă și pentru a-i pregăti pentru conversațiile dificile pe care trebuie să le aibă cu adolescenții lor pe măsură ce aceștia intră în anii de facultate.
ENGLEZĂ
Dr. Meinzer is an Associate Professor in the Department of Psychology and the Director of the Young Adult and Adolescent ADHD Services (YAAAS) Lab at UIC. His research focuses on adverse outcomes (e.g., depression, early pregnancy, substance use, delinquency) that are particularly prevalent among individuals with attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD) during adolescence and early adulthood. Dr. Meinzer is interested in examining the mechanisms behind ADHD and comorbid psychopathology and subsequently developing tailored programming to address these difficulties. He is particularly interested in engaging community partners to adapt and implement tailored programming in non-clinical settings (e.g., schools).
Since joining the faculty at UIC, Dr. Meinzer has embedded himself in the UI Health System and Greater Chicago community. He has current projects aimed at improving the mental health of middle and high school students within the Chicago Public School District. Additionally, Dr. Meinzer and his students have pursued collaborations with UI Health by examining hospital records and staff perspectives to understand mental care utilization among, barriers to care, and improve service delivery.
Dr. Meinzer serves as the Associate Head of the Department of Psychology at UIC and the Secretary of the Society of Clinical Child and Adolescent Psychology (Division 53 of the American Psychological Association). Additionally, he Co-Chairs the Postsecondary Education and ADHD SIG for the American Professional Society of ADHD and Related Disorders (APSARD) and is on the Finance Committee for the Association of Behavioral and Cognitive Therapies (ABCT). He is also on the Editorial Board of the Journal of Consulting and Clinical Psychology and the Journal of Attention Disorders and previously served as a Consulting Editor of Clinical Research Digest.
Of note, Dr. Meinzer recently a book with Oxford University Press entitled Mastering the Transition to College: The Ultimate Guidebook for Parents and Teens with ADHD. This book is informed by his research, clinical experience working with college students with ADHD, and role as a faculty member at UIC. Mastering the Transition… is designed to engage parents in the transition to emerging adulthood and prepare them for the difficult conversations to have with their teen as they enter their college years.